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Sandra Meza Hurtado, Arelys Urbina, Brenda Marín e Isaura Zafriam

“Yo, jamàs me dejarìa vencer”

Category : Noticias

Sandra Meza Hurtado tiene sólo 22 años, habitante del barrio Héctor Ugarte de la ciudad de Juigalpa Es una jovencita morenita muy sencilla o algo tímida, de baja estatura, estudiante del V Año de Licenciatura en Enfermería Materno Infantil de la Facultad Regional Multidisciplinaria de la UNAN-Managua en Chontales (UNAN-FAREM Chontales).

Al comenzar a hablar con ella no aparenta ser la persona de decisiones firmes y que no retrocede ante las adversidades, pero en el transcurso de la conversación uno se da cuenta que está ante una de esas estudiantes que da orgullo tener en nuestra facultad.

Sandra Meza Hurtado y Arelys Urbina durante la exposiciòn del tema La Resiliencia en Adolescentes

Sandra Meza Hurtado -d chaleco crema- y Arelys Urbina durante la exposiciòn del tema La Resiliencia en Adolescentes

Ella procede de una familia muy pobre, donde su mamá ha sido el pilar fundamental del hogar y Sandra es la única de sus hermanos que logró llegar a la universidad, la UNAN-FAREM Chontales, donde está por culminar sus estudios superiores con una buena formación profesional gracias a su dedicación y al empeño de sus maestros.

Por eso cuando le pregunto de otros estudiantes que se han retirado o bajado la calidad de sus estudios debido a alguna situación personal y sobre ¿qué haría ella ante situaciones difíciles? y, casi sin terminar concluir la pregunta, respondió con firmeza: “Yo no me dejaría vencer, buscaría la manera de estudiar, me buscaría un trabajo y no me detendría”. No puedo negar que su respuesta me gustó mucho y que hasta me causó una gran impresión escucharla.

Sandra fue entrevistada luego de que junto a sus compañeras Arelys Urbina, Brenda Marín e Isaura Zafriam expusieron el tema Resiliencia en Adolescentes durante el Segundo Foro de Adolescentes 2017 que forma parte de la asignatura Enfermerìa del Escolar y el Adolescente.

El profesor Marcos Antonio Reyes Centeno durante la apertura del Segundo Foro de Adolescentes 2017

El profesor Marcos Antonio Reyes Centeno durante la apertura del Segundo Foro de Adolescentes 2017

Capacidad de vencer a las adversidades

Sandra, quien comenzó la exposición, dijo que “la Resiliencia es la esencia humana de la transformación ante la adversidad”. Hay estudiosos de la Psicología que la definen como “la capacidad de resolver problemas durante la vida, y con ello no dejar que algunas de la psicopatologías afecten a la calidad de vida de la persona”.

Ella instó a los adolescentes y sus compañeros estudiantes a ser capaces para hacer frente a las adversidades de la vida aunque sean muy graves; como los traumas personales, tragedias, amenazas o tensiones, problemas de salud, desarticulación del hogar y relaciones familiares difíciles o situaciones estresantes del trabajo, de estudios o financieras y superarlas e, inclusive, ser transformados por ellas. Es parte del proceso evolutivo y debe ser promovido desde la niñez, afirmó.

Aún en la noche más oscura aparece una luz

En efecto, cuando la pobreza agobia y no se ve ninguna luz en el horizonte, muchos creen no tener ninguna oportunidad para salir de esa situación tan difícil y que no queda otro camino que aprender algún oficio y seguir reproduciendo más pobreza. Es cuando sobresalen estas personas y hasta se destacan ante la sociedad, convirtiéndose en grandes ejemplos para la juventud.

Hay personas para quienes la pobreza sería un mal chiste y se esfuerzan hasta vencerla. Son personas que desde que nacieron parecìa que no tendrían ninguna oportunidad en la vida como llegar al mundo sin piernas ni brazos, sólo sin piernas, otros sin brazos, ciegos, otros a quienes no les sirve nada de su cuerpo y hasta la cabeza les funciona con dificultad, ni siquiera pueden hablar de no ser mediante aparatos especiales y aún así­ brillan como una estrella en el firmamento.

Josè Antonio Melendez

José Antonio Melendez

Hay quienes son sanos pero pobres, para ellos esa condición no es ningún obstáculo para brillar y sorprender al mundo. Muchos  han despuntado en la vida desde situaciones extremadamente difíciles.

Un nicaragüense que brilla tocando guitarra con sus pies

Entre ellos están el nicaragüense José Antonio Meléndez, quien no tiene brazos pero con los dedos de sus pies toca la guitarra de manera magistral, ha tocado para el Papa Juan Pablo Segundo y se presenta en conciertos internacionales.

Otro es el Nicholas James Vujicic, más conocido como Nick Vujicic, quien nació el 4 de diciembre de 1982 en la ciudad de Brisbane, Australia, sin brazos y sin piernas, situación causada por el síndrome Treta-amelia, y con sólo una formación menor conocida como Meromelia en el lago izquierdo, que es un piecito.

Nick es un ejemplo de vida y un gran luchador, pese a su discapacidad y limitaciones físicas, desde su niñez se enfrentó a mucho sufrimiento por burlas de los niños y hasta le rechazaron su ingreso a la escuela en el Estado de Victoria, pero después las cosas cambiaron y su familia se trasladó a la ciudad Melbourne para darle mejor calidad de vida. Muchas veces quiso suicidarse, una vez se iba a lanzar a una piscina para ahogarse, pero recordó que no debía causarles tanta tristeza a sus padres que lo amaban sin reparos.

El australiano Nick James Vujicic es un gran ejemplo de que se puede triunfar y llegar muy alto si hay decisión y que no importan las limitaciones por graves que sean

El australiano Nick James Vujicic es un gran ejemplo de que se puede triunfar y llegar muy alto si hay decisión y que no importan las limitaciones por graves que sean. Imagen tomada de internet

Así­ entró a la escuela y llegó a la educación superior donde se graduó en licenciatura de Contabilidad y Planificación y ahora da charlas en el mundo enseñando a cómo superar la falta de oportunidades tan serias como las suyas y hasta se casó y tiene dos hijos.

La Roca

También se puede mencionar al actor y luchador Dwayne Johnson, “La Roca”, quien en la niñez y hasta su juventud vivió en extrema pobreza con sus padres, pero con un gran sueño para triunfar. Era jugando futbol americano, pero el sueño de brillar en ese deporte se le truncó durante un accidente que le fracturó varias costillas y ya no pudo volver a jugar.

Su niñez, adolescencia y juventud le fue tan difícil que en una ocasión su familia fue desalojada de la casa donde vivía, el dueño le tiró las cosas a la calle. Debido a la situación de pobreza La Roca enfrentó problemas de comportamiento muy serios y fue arrestado al menos 10 veces.

Pero él no se rindió y le pidió a su padre, quien era luchador, que lo entrenara y así­  abrirse un camino en la vida por otro campo que lo condujo a ser la estrella de la lucha y del cine que hoy conocemos.

La entrevista

Y luego de que presentarnos, la muchacha comenzó a reflexionar de lo mucho que a ella y a sus compañeras de grupo les había servido haber investigado para exponer sobre el tema de La resiliencia.

Dwayne Johnson, “La Roca”

Dwayne Johnson, “La Roca” tomada de internet

Sandra: No sabíamos sobre el significado de resiliencia. Es un tema muy bonito porque uno debe conocer de sus capacidades para hacer frente a las adversidades, si nos damos cuentas de nuestras capacidades podemos fortalecernos ante las dificultades y vencerlas. Nos dedicamos con todo el corazón a investigar este tema.

Conocimos Nick Vujicic, quien nació sin las extremidades inferiores y superiores, pero sus capacidades mentales y su actitud ante la vida fueron superiores y pudieron más que su incapacidad física.

Yo animaría a todas esas personas que se sienten tan débiles, a quien tal vez le falta un miembro de su cuerpo y están tristes, que se sienten vacíos, que no tienen ninguna ayuda, a que busquen en quien apoyarse, que les aconsejen, que les hablen. Uno también puede apoyarse en grupos sociales, en las iglesias, y como principal fuente la familia y las buenas amistades.

Tenemos a nuestra madre que siempre está aconsejándonos y dando el apoyo, busquémosla a ella que es la mejor persona para refugiarnos. En la iglesia nos enseñan el camino correcto a seguir y a no dejarse vencer.

No dejarse dañar la autoestima

Si a nosotros nos pasa algo que nos dañe, no nos aflijamos, sino que saquemos fuerzas de eso para seguir adelante con decisión.

En la escuela uno siempre pasa por discriminaciones y le califican de malo, burro y otras cosas, entonces uno debe superar eso y no creerse inferior, sino decirse si fallo en esto y me dicen eso, le demostraré que soy mejor y que saldré adelante. No creer en esos señalamientos que nos bajan la autoestima.

Luego explicó que la carrera de Licenciatura en Enfermería Materno Infantil la comenzaron 42 y ahora hay 39. De las tres compañeras que se retiraron, uno porque iba mal en clase y se desanimó por completo, otra se desanimó porque tenía tatuajes en el cuerpo y por eso se le había bajado la autoestima y siempre sacab­a notas bajas. Se afligió porque le decían que con esos tatuajes no encontraría un buen trabajo.

Explicó que esos comentarios se los hacían sus mismos familiares y la muchacha se desanimó tanto que se retiró.  “Pero ahora me da gusto verla porque regreso a la universidad luego de borrarse los tatuajes”, revelaba al tiempo que en su rostro se dibujó una sonrisa de satisfacción.

Sandra: No hay que dejarse llevar por lo que le dicen a uno. Si hay obstáculos hay que superarlos. Ella se borró los tatuajes. Perdió dos años de clase, pero está de regreso y con grandes deseos. Y la otra fue porque se cambió de carrera.

Si a uno le gusta lo que estudia siempre se triunfa

La mayoría hemos luchado por mantenernos en clase. Nos han dicho que el trabajo de enfermera es cansado porque no tenemos descanso durante toda la noche y hasta en época de vacaciones como el resto de trabajadores, pero si a uno le gusta lo que estudia siempre se triunfa.

Sandra en otro momento de la exposiciòn del tema La Resiliencia en Adolescentes

Sandra en otro momento de la exposición del tema La Resiliencia en Adolescentes

En las prácticas (en las unidades de salud) he sentido nervio porque es algo nuevo y de mucho riesgo lo que estoy aprendiendo, un poquito cansado también.

¿Crees que la situación económica es determinante para salir adelante?

Es un obstáculo, está entre los factores de riesgo en que muchos fracasan al estudiar

¿Pero, te dejarías vencer por eso?

-Yo no me dejaría vencer, buscarìa siempre la manera de estudiar, me buscaría un trabajo y no me detendría.

¿Cómo es la condición económica de tu familia?.

-En mi casa sólo mi mamá trabaja, es el único sostén de mi familia. Somos cuatro hermanos, pero ellos tienen su propio hogar.

¿Entonces, tu mamá es resiliente porque ella no se ha dado por vencida?

-Así­ es, mi mamá es resiliente, es buen ejemplo mi madre. Ya comienzo a retribuirle sus esfuerzos. Antes ella acudía al centro de salud cuando necesitaba que le pusieran alguna inyección que el médico le había recetado, ahora me tiene a mí­ y yo se la aplico.

¿Este trabajo de investigación te ha dejado mucho conocimiento?

-Si, ahora yo puedo transmitir este conocimiento y me imagino que a quienes les impartimos la conferencia les debió quedar un poquito para reflexionar y con ese objetivo se hace, para que ese conocimiento lo transmitan a otras personas. Yo lo haré.

Te imaginas si tu mamá se hubiera conformado con su trabajo y por no tener capacidad para tantos hijos, lo que no hicieron por ella, lo està haciendo por Ustedes. ¿Qué nivel tiene?

-Sólo pudo estudiar la primaria.

¿En qué trabaja?

-De ama de casa

¿Te das cuenta, que el mejor ejemplo lo tienes en tu casa, en tu madre?.

-Si­, pero no sabía del concepto de resiliencia

¿Sabes de compañeros universitarios que han pasado este tipo de dificultades y las han vencido?

-Si, varios

-Escuché de un señor que llegaba a dormir en el parque de Juigalpa, y luchó en esas condiciones hasta terminar sus estudios de Licenciatura. No se dejó vencer. Se refería a José Miguel Crespín, estudiante de la Licenciatura en Bioanalisis Clínico en la UNAN-FAREM Chontales

Todo depende de la actitud que uno tome ante la vida. Que a uno no lo detenga nada, todo es luchar por lo que uno quiere, hasta alcanzarlo.

¿Tiene un motivo mayor que el que tenías hace una semana para ser aún mejor estudiante?

-Sí­, este tema me motivó mas, a seguir adelante y ahora que reconozco que el mejor ejemplo lo tengo en mi casa con mi mamá con mucha mayor razón. Mi madre me dice que lo que ella no pudo hacer y lo que no lograron sus hijos mayores, yo lo estoy haciendo.

Estudiantes asistentes al Segundo Foro de Adolescentes

Estudiantes asistentes al Segundo Foro de Adolescentes

Sobre todo por ella quiero salir adelante para ayudarle y lograr que descanse de tanto trabajar. Mi papá nos abandonó, por eso mi madre es todo en mi vida.

¿Y tus cuatro compañeras de clase, qué condiciones tienen?

-Hay una compañera que es muy tímida, muy nerviosa, se traba en las exposiciones a veces se desmaya por los nervios. Pero al trabajar en este tema en el grupo lo hemos analizado con ella y la animamos a que tuviera el valor de pasar al frente y exponer, demostrando que puede. Ella me dejó asombrada porque pudo superar sus nervios y expuso lo que le corresponda. Creo que ha comenzado a superar el problema.

Otra compañera es madre de dos niños 5 y 8 años. Su marido la abandonó al nacer los niños. Entonces ella no se rindió ni dejó de estudiar. A diario se levanta desde las 4 de la mañana a echar tortillas para vender. Asì mantiene a sus hijos y se ayuda puede estudiar en la universidad. Ella vive en el barrio Padre Miguel de Juigalpa.

La otra compañera vive en Acoyapa, por ello tiene viajar diario para venir a estudiar a Juigalpa y pasa muchas dificultades con el dinero para los pasajes y comer. Hay días que nos dice “no tengo para el pasaje”, pero ella busca donde conseguir dinero y no deja de venir a clase, pero si los reales tampoco le ajustan para comer, lo bueno es que en el grupo siempre traemos comida y si alguna no trajo comida o no tiene para comprar, compartimos la nuestra.

El mayor problema es cuando estamos en práctica que, como en el caso de ella tienen que salir de su casa desde las 4 de la mañana porque entramos a las 5 de la mañana a trabajar. Entonces para ella es más difícil porque viaja y si consigue para el pasaje no trae para comprar su comida, pero ahí­ está  luchando y no se retira de clase. En este grupo hay buen ejemplo de resiliencia.

¿Qué pasa si algún compañero deja de llegar a clase, lo llaman, lo visitan, qué hacen?

-En mi grupo, cuando alguien no viene a clase, todos nos preocupamos y nos estamos llamando para preguntar por qué falló a clase tal compañerita a clase y le llamamos para saber que le sucede y si tiene algún problema buscamos como ayudarle.

Esta fue la gran lección que este trabajo que investigaron y expusieron estas cuatro estudiantes de enfermería, descubrir que ellas son personas resilientes, pero a pesar de las adversidades, están luchando con mucha fuerza para culminar su carrera y convertirse en profesionales para ayudar a sacar a sus familias de la pobreza y contribuir en el desarrollo de la sociedad.

Al final le expresé: Yo le doy un consejo. No sea buena ni mejor como estudiante, sino que siga en búsqueda por ser la mejor. (Redacción Mario Sánchez Paz)

¡A la libertad por la universidad!


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Defensas Bioanalisis Clìnico

Los trabajos de investigaciòn de universitarios deben dar un aporte cientìfico a la comunidad

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Enfrascados en demostrar la calidad en sus trabajos de investigación y en los resultados alcanzados, 25 estudiantes divididos en 8 grupos del V Año de Licenciatura en Bioanalisis Clínico, no sólo lo hicieron con dominio del tema, sino que los resultados puede ser de gran utilidad para las instituciones de salud públicas y privadas de la Región V donde ellos desarrollaron sus trabajos.

El tema general de la investigación fue el Control de calidad, del que los estudiantes hicieron 12 trabajos relacionados en centros de salud, hospitales y clínicas privadas de la región.

Maestro MSc Yuber Ariel Lazo Guerrero

Maestro MSc Yuber Ariel Lazo Guerrero

Por su parte, el maestro MSc Yuber Ariel Lazo Guerrero hizo la apertura a las defensas de los trabajos, explicándoles en el desarrollo de estos trabajos, incluso sobre su experiencia en investigaciones en grado de doctorados. En este sentido insistió en cómo deben hacer sus trabajos de final de curso para graduarse.

Una investigación de calidad da resultados seguros

Seguidamente remarco que en Bioanalisis Clínico la prioridad es investigar, por tanto deben estar conscientes que en el desarrollo de la profesión estará siempre investigando y que esa búsqueda de datos debe ser siempre de calidad para llegar a resultados también de calidad y seguros.

Y para corroborar los resultados de las 12 investigaciones, exigió a los estudiantes que le explicarán cual era el aporte científico que sus trabajos dieron a la comunidad, explicando que muchos profesionales no avanzan en conocimientos porque se han quedado sólo en lo aprendido en los años de estudio en la universidad y no se actualizan conforme avanza el desarrollo de la tecnología, de la medicina y de la ciencia.

Otro grupo de estudiantes en la defensa de su trabajo

Otro grupo de estudiantes en la defensa de su trabajo

Entonces, ellos deben ser diferentes como profesionales, en no solo graduarse para tener un título, sino que deben ser actualizando y avanzando en conocimientos para que cada muestra analizada tenga siempre un resultado correcto y preocuparse en descubrir siempre en el aporte científico que se a la medicina y por tanto a la sociedad.

Estudiantes se autoevaluaron

A fin de que los estudiantes de cada grupo también demostrara sus capacidades de observación y de resultados y descubrieran algunas debilidades en los trabajos, también trabajaron con el análisis las de las investigaciones que aquellos defendieron y preguntando aclaraciones a sus compañeros sobre algunas dudas encontradas.

Parte del aprendizaje de los estudiantes que sepan como evaluar sus propias investigaciones para que sean de mejor calidad los resultados

Parte del aprendizaje de los estudiantes que sepan como evaluar sus propias investigaciones para que sean de mejor calidad los resultados

Esta modalidad en la evaluación de los trabajos no fue para que un grupo pusiera notas a otro grupo, pues estas las calificó el maestro, sino para que en sus trabajos de fin de curso tomen en cuenta la calidad de los textos y de la claridad de los contenidos, superando debilidades.

Al final de las exposiciones, el maestro Lazo Guerrero felicitó a los estudiantes por sus trabajos, porque no hay un trabajo mejor que otro, sino que todos son muy buenos.

Las investigaciones

Entre los subtemas investigados estaban: Aplicación de la Norma ISO 15189:2012 o “Sistemas de Gestión de la Calidad en Laboratorios Clínicos”, encontrando que algunos laboratoristas desconocen de su existencia.

Otras dos estudiantes acompañando al maestro Lazo Guerrero en la evaluaciòn a los compañeros que defendieron su investigaciòn

Otras dos estudiantes acompañando al maestro Lazo Guerrero en la evaluaciòn a los compañeros que defendieron su investigaciòn

Esta Norma contiene todos los requisitos que tienen que cumplir los Laboratorios Clínicos que analizan muestras biológicas de origen humano, para demostrar que Disponen de un sistema de gestión de la calidad, que son técnicamente competentes y son capaces de producir resultados técnicamente válidos o confiables.

Otras investigaciones fueron la calidad y uso de los Sueros Controles en los laboratorios, los controles de calidad en el Àrea de Bioquì­mica hospitalaria, Control de calidad en laboratorios de sangre, Diagnóstico Actuacional en el Área de Bioquímica de un laboratorio de la Región V, Gestión de Calidad en un Centro de Salud de Chontales, entre otros.

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Estudiantes exponiendo durante el Segundo Foro de Adolescentes 2017

Los adolescentes necesitan mucha orientaciòn para no desviarse del buen camino

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El Segundo Foro de Adolescentes 2017 de los estudiantes de V Año de Licenciatura en Enfermería Materno Infantil de la Facultad Regional Multidisciplinaria de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-Managua en Chontales, (UNAN-FAREM Chontales) no sólo fue un evento para demostrar las habilidades investigativas que han alcanzado estos estudiantes que están prontos a graduarse, sino que fue una actividad en la que también se advierte de los riesgos que enfrentan los adolescentes y la juventud nicaragüense.

Incluso, los estudiantes dieron conferencias en las que enseñan cómo una persona que parece sin ninguna posibilidad en la vida debido a sus condiciones de pobreza o limitaciones físicas, puede vencer esas adversidades que le bloquean el futuro y levantarse y triunfar.

El profesor Marcos Antonio Reyes Centeno durante la apertura del Segundo Foro de Adolescentes 2017

El profesor Marcos Antonio Reyes Centeno durante la apertura del Segundo Foro de Adolescentes 2017

Este Segundo Foro de Adolescentes es parte de la asignatura Enfermería del Escolar y el Adolescente que reciben los estudiantes del V Año de la Licenciatura en Enfermería Materno Infantil de la UNAN-FAREM Chontales.

Temas debatidos

Se debatieron temas como La Resiliencia, Cambios Básicos y emocionales en los adolescentes, Drogadicción, Violencia, Cultura Urbana en adolescentes, Sexualidad Responsable, trastornos nutricionales Riesgo Psicosocial en Adolescentes de 10 a 19 años.

Estudiantes asistentes al Segundo Foro de Adolescentes

Estudiantes asistentes al Segundo Foro de Adolescentes

El Foro fue presidido por los maestros MSc Marcos Antonio Reyes Centeno, Vicedecano de la UNAN-FAREM Chontales; MSc María Mercedes Zapata Quintanilla, Secretaria Académica de la Facultad; MSc Miguel Ángel Sequeira Hernández, Director del Departamento de Ciencia, Tecnología y Salud.

Conflictos de la adolescencia

La apertura del evento la hizo el maestro MSc Marcos Antonio Reyes Centeno, quien a tono con los temas que serían compartidos por los estudiantes, recordó que cuando uno es niño le basta llorar para que le den algo, cuando él tiene entre 5 o 6 años con un poco de raciocinio comienza a considerar a sus padres como lo máximo de la vida y que son seres que no se equivocan, pero cuando comienza la adolescencia luego de los 10 años el chavalo dice que mucho molestan, que son regañones y siendo jóvenes afirman que son unos viejos que no saben nada.

Sin embargo, cuando pasan de los 25 años comienzan a darse cuenta que sus padres tenían razón con sus reclamos y consejos. Después, cuando ya pasan del medio siglo de edad se lamentan de sus padres siempre les enseñaron el buen camino y que desgraciadamente ya no están.

Otro grupo de estudiantes disertò sobre la Resiliencia, que demuestra còmo algunas personas en condiciones económicas o de discapacidad total se enfrentan a la vida y se convierten en personas de èxito

Otro grupo de estudiantes disertó sobre la Resiliencia, que demuestra cómo algunas personas en condiciones económicas o de discapacidad total se enfrentan a la vida y se convierten en personas exitosas

Esta es una reflexión sobre las diversas etapas que pasa el ser humano y en cada momento uno tiene una percepción de la vida y en la adolescencia es donde entran en conflicto las normas que ya están establecidas en la familia y socialmente con las cosas que uno quiere hacer, explicó.

También se lamentó de tantas estudiantes aún muy jovencitas, tal vez apenas comenzando el estudio de su carrera, que ya andan embarazadas, lo que demuestra que en Nicaragua producimos muchos niños y con ello mucha pobreza.

Algo anda mal en la sociedad

Dijo que un día de tantos en la universidad se asombró al ver que en un grupo como de 50 personas habían unas 10 chavalas embarazadas.

Hubo diversos grupos en los que los estudiantes disertaron sobre temas diversos

Hubo diversos grupos en los que los estudiantes disertaron sobre temas diversos

“Eso significa que algo anda mal en la sociedad; una niña de 14, 15, 16, 17 o 18 años debe estar en proceso de formación, debe estar formando para ser más útil a la sociedad. Y no es que esté criticando a estas muchachas embarazadas, lo que estoy diciendo es que socialmente no hemos preparado a nuestros jóvenes para que enfrenten los retos que implica la adolescencia”, se lamentó.

Dijo que habiendo tantas maneras de prevenir un embarazo, ¿Cómo es posible que la muchacha se deje embarazada y el chavalo tampoco prevenga que eso ocurra? Eso significa que hay mala orientación tanto para ella como para el joven y que en eso, se está fallando mucho.

Primero formar a seres humanos

Explicó que “no es que el sexo sea prohibido ni que esta es una catedral donde vendrá un sacerdote o un monje a predicar santidad. No se trata de eso, sino de que no estamos formando a nuestros jóvenes para que enfrenten a la vida en mejores condiciones”.

La profesora Carmen Dolores Castrillo, en la clausura del foro

La profesora Carmen Dolores Castrillo, en la clausura del foro

Y agregó: “lo que se busca con estos foros es el perfeccionamiento del adolescente para que pueda ver la vida con lente de la realidad pura, objetiva. Es decir, hablar en estos foros de drogodependencia, del VPH, nutrición, salud alimentaria, de los conflictos sociales de la juventud es muy importante porque la universidad no solamente forma, sino que también debe educar. No somos una fábrica de profesionales, sino que somos una institución de formación de seres humanos primero y después de profesionales”.

Debates en grupos

Después hubo varias conferencias de estudiantes, tanto en el plenario como en grupos para cada tema que era expuesto.

Uno de los expositores fue el maestro de enfermería, licenciado José Andrés Centeno, quien con apoyo estudiantes del V año de Licenciatura en Enfermería Materno Infantil, hizo una investigaciòn entre los estudiantes de secundaria del Colegio Floresmilda Díaz de Juigalpa, referido al Riesgo Psicosocial en Adolescentes de 10 a 19 años, cuya vida transcurre en un contexto social de pobreza extrema; con falta de las necesidades básicas de vivienda, salud, alimentación, educación y protección.

Entre otros temas discutidos están: Características Básicas y cambios hormonales en los adolescentes, hecho por los estudiantes Yasser Antonio Marín, Lucelia Manzanarez, Hilda Velásquez y Yudelis Miranda


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Estudiantes de Bioanalisis Clìnico

Un Bioanalista Clínico no sólo tener altos conocimientos científicos, sino también entregarse con todo el corazón en la lucha por salvar vidas

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Un Bioanalista Clínico debe ser un profesional capaz de trabajar en muchas disciplinas de la investigación de laboratorio, pero sobre todo debe ser una persona sensible, que siempre trabaje con alta disposición para salvar vidas, entregándose con todo el corazón y con lo mejor de sus conocimientos científicos al momento de hacer un examen clínico.

Ese examen debe hacerlo con tanta entrega y disposición como si esta persona enferma fuera su ser más querido y que de un diagnóstico de calidad para que de esa manera, el médico le suministre un buen tratamiento para curarla, fue el mensaje que el maestro Ismael Martínez Díaz, Coordinador de la Carrera de Bioanalisis Clínico de la Facultad Regional Multidisciplinaria de la UNAN-Managua en Chontales (UNAN-FAREM Chontales), dio a los estudiantes que el martes 5 de julio celebraron el Día del Bioanalista Clínico.

Profesor MSc Marcos Antonio Reyes Centeno

Profesor MSc Marcos Antonio Reyes Centeno

El mensaje de apertura al acto lo hizo el maestro MSc Marcos Antonio Reyes Centeno, Vicedecano de la UNAN-FAREM Chontales, quien consideró que con estos actos se refuerza no sólo la identidad de los estudiantes con sus profesiones, sino que se fortalece la identidad con su facultad, con la UNAN-Managua y los lazos entre los colectivos de estudio.

Agregó que se necesita a una universidad donde haya armonía, haya paz y tranquilidad. Estos eventos, afirmó, son un reflejo de eso. “Eso no significa que no tengamos contradicciones, pero estas deben quedar siempre en el ámbito profesional y de la camaradería. No es que los humanos no nos molestemos unos con otros, sino que no tengamos enemistades. Es natural tener divergencias, lo malo es malmatarse por esas divergencias”, exhortó a los asistentes al evento.

Formar Bioanalistas con capacitad técnica, científica y con altos valores humanos

En tanto, el maestro Ismael Martínez Díaz, quien disertó sobre el perfil de ésta carrera, explicó que el objetivo de la UNAN-FAREM Chontales es formar licenciados en Bioanalisis Clínico con una concepción técnica y científica competitiva y con altos valores humanos.

Maestro Ismael Martìnez Dìaz, Coordinador de la carrera de Licenciatura en Bioanalisis Clìnico de la UNAN-FAREM Chontales

Maestro Ismael Martínez Díaz, Coordinador de la carrera de Licenciatura en Bioanalisis Clínico de la UNAN-FAREM Chontales

Agregó que al culminar sus estudios en la UNAN-FAREM Chontales, el Bioanalista Clínico debe tener una formación multidisciplinaria para trabajar en diversa ramas de su profesión; como en bacteriología, inmunología, hematología e hidrología, entre otras, aunque en su desarrollo se decidan por una especialidad.

En este sentido se congratuló en que a los bioanalistas graduados en la UNAN-FAREM Chontales se les reconoce la calidad de su formación y que prueba de ello es que unos están trabajando en las unidades del departamento o de la Región V, otros en unidades médicas o laboratorios de Managua o en empresas privadas diversas.

Las licenciadas Tayna Reyes y Ana Meléndez durante la exposición del tema Alteraciones Leucocitarias, una investigación que hicieron en el Laboratorio de Hemato Oncología del Hospital Infantil “Manuel de Jesús Rivera La Mascota” de Managua.

Las licenciadas Tayna Reyes y Ana Meléndez durante la exposición del tema Alteraciones Leucocitarias, una investigación que hicieron en el Laboratorio de Hemato Oncología del Hospital Infantil “Manuel de Jesús Rivera La Mascota” de Managua.

Parte del acto fue la exposición Alteraciones Leucocitarias que hicieron las Licenciadas en Bioanalisis Clínico, graduadas en esta facultad, Tayna Reyes y Ana Meléndez. Es una investigación que ellas hicieron en el Laboratorio de Hemato Oncología del Hospital Infantil “Manuel de Jesús Rivera La Mascota” de Managua.

El trabajo tenía como objetivo encontrar las alteraciones leucocitarias de los pacientes de este laboratorio, diagnosticadas mediante el Método de Hemograma Automatizado durante el período comprendido entre el 1 de septiembre al 15 de noviembre del 2015. El estudio lo hicieron en pruebas hechas a 77 niños -44 niños y 33 niñas- de entre 3 y 15 años de edad.

Estudiantes de Bioanalisis Clìnico

Estudiantes de Bioanalisis Clìnico

De acuerdo a su exposición “Las Alteraciones Leucocitarias forman un grupo de enfermedades que afectan la forma y número de la función de los glóbulos blancos, predisponiendo a los pacientes a padecer de infecciones fúngicas y bacterianas. Los leucocitos son células de defensa frente a microorganismos que intervienen en la demolición de la célula y tejidos viejos a otros funcionales o necróticos.

La profesora Karla Vanessa Ortiz Ramos instò a los estudiantes a nunca desistir de terminar sus estudios y seguir especializándose, sin que nada los detenga por ser cada día mejores

La profesora Karla Vanessa Ortiz Ramos instó a los estudiantes a nunca desistir de terminar sus estudios y seguir especializándose, sin que nada los detenga por ser cada día mejores

Hallazgos

Ellas descubrieron que con respecto a la edad y el sexo del total de niños analizados que acudieron al Laboratorio de Hemato Oncología de dicho Hospital Infantil, los rangos que presentaron mayor frecuencia en el sexo masculino fueron un 26% entre las edades de 4-7 años, un 15% entre las edades de 8-11 años. Mientras que en el femenino había una incidencia un 23.2% entre las edades de 4-7 años y 5.4% entre las edades de 8-11 años.

Tambièn disfrutaron de presentaciones culturales con presentaciones de danza y declamaciones

También disfrutaron de presentaciones culturales con presentaciones de danza y declamaciones

“Con respecto a las alteraciones leucocitarias se logró distinguir las alteraciones benignas de las malignas predominando las benignas con un 66 %   y las malignas con un 34 % para un total de 100%”, reveló el estudio.

Al final del acto, los estudiantes y sus maestros disfrutaron de una piñata y de un almuerzo en el Auditorio “13 de Diciembre” del recinto “Cornelio Silva Argüello” de la UNAN-FAREM Chontales.

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Estudiantes defendiendo su trabajo durante la JUDC 2016

Estudiantes de UNAN-FAREM Chontales a demostrar sus capacidades de investigación científica en JUDC 2017

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Hasta la fecha hay 174 trabajos inscritos para participar en la Jornada Universitaria de Desarrollo Científico 2017 (JUDC) que estudiantes y docentes de la Facultad Regional Multidisciplinaria de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-Managua en Chontales (UNAN-FAREM Chontales) desarrollará en Juigalpa del 1 al 2 de septiembre del corriente 2017, informó la profesora Karla Vanessa Ortiz Ramos, Coordinadora General del evento.

La inscripción que estaba prevista para hacerse entre el 13 y 30 de junio, se extendió hasta el 17 de julio de 2017 debido a que hay muchos grupos de estudiantes que ha pedido se extienda la fecha porque se están preparando para participar, explicó la profesora Ortiz Ramos.

La foto de portada correponde a un grupo de estudiantes defendiendo su trabajo durante la Jornada Universitaria de Desarrollo Cientìfico efectuada en octubre del 2016

La foto de portada correponde a un grupo de estudiantes defendiendo su trabajo durante la Jornada Universitaria de Desarrollo Cientìfico efectuada en octubre del 2016

UNICAM con 13 trabajos

Entre estos 13 trabajos de grupos de estudiantes del programa Universidad en el Campo de la UNAN-FAREM Chontales que también se inscribirán.

Inscripción del 2 al 3 de agosto

La recepción de los trabajos será del 2 al 3 de agosto en el caso de estudiantes del turno regular y el 4 de agosto para los de turno sabatino.

Los trabajos deberán ser entregados en formato digital PDF, con un resumen ejecutivo de 250 palabras Arial versión 12.

Las categorías de trabajos a participar son: Ensayos, Software, Sitios de Internet, Procesos de Enfermería, Protocolo de Investigación y Programas de Desarrollo e Investigación.

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